誰是誰的傷/線上閱讀 京哲/全集TXT下載

時間:2016-07-19 11:31 /玄幻小說 / 編輯:眸中
《誰是誰的傷》是滄浪水最新寫的一本校園、勵志、高幹風格的小說,本小說的主角京哲,文中的愛情故事悽美而純潔,文筆極佳,實力推薦。小說精彩段落試讀:他們不敢出聲,甚至不敢大聲呼嘻,踮著侥尖,緩...

誰是誰的傷

主角名稱:京哲

需要閱讀:約6天讀完

更新時間:2017-02-23 21:54:23

《誰是誰的傷》線上閱讀

《誰是誰的傷》章節

他們不敢出聲,甚至不敢大聲呼,踮著尖,緩緩的行走。京哲的拍照聲也引來霜降的驚懼,她立刻在內心虔誠地幫他神靈原諒。

空氣中充油的味,雖然他們中很多人是第一次來到藏傳佛的寺廟,並第一次聞到油,但那濃重,帶羶,混著藏的嫋嫋氣息,蹄蹄的飄入他們恆久的關於宗的記憶。

這個殿中,還存在著多少靈和神靈,至少他們的生命,在這個空間的瞬間,似乎遇見了。

他們順時針繞殿,經過喇嘛邊時,霜降似乎看到他的笑,和,平靜,卻又永恆。殿堂的端幾盞熾燈,把原本邃的神殿,照得更加神秘而玄麗。

他們來到寺的石經牆,這堵牆據說225米,高2。1米,寬3米,可是,實際的視覺衝擊很強,它蜿蜒橫亙山坡壑,把人的視線拉得很,當然把他們的思緒也拉得更加悠遠。這需要多少人、多少時間!這虔誠的敬佛之心貫穿多少代才能有這樣的積澱

他們沿牆觀看,稚拙的手工雕琢,大氣的彩,顯示樸的宗風情;遠處一個老年喇嘛拿著工正在雕刻,看著覺和普通人寫字一樣,顯得行雲流,而不是大家想象的珠石磨飛濺,是信仰賦予他異能嗎?

遠處巍峨的塔,瑪尼堆,彩經幡,花,馬群,雲,青山,微風,楚楚人,它們似乎有靈,接著天,貼著地,給人靈的安寧。

他們紮營在寺附近的布哈河畔。

第二天很早,大概四點鐘,寺裡喇嘛的誦經聲已經飄在清的空中,他們聽了將近一個小時,大家才起,收拾好營地,格來說:“今天附近要很熱鬧,因為寺裡要念十五天的祈禱經,給鄉里禳災。”

大家吃過飯出發,上了109國,一個叉路,全副武裝的醫護人員,分別給他們行了檢查,連人帶車全消毒,並告誡剛察縣作為隔離區正在戒嚴,他們覺很是喪氣,打算今天順路遊了月山和倒淌河就坐車回去。

☆、正文 第52章

霜降升入了高三,她覺很不適應,關鍵原因是班主任王老師堅決讓她住校,她不願意,最雙方讓步達成君子協議:早讀必須跟上上,也就是她必須五點十分離開家,五點三十五跟上早查人數,如果遲到,就搬到學校住。

霜降的生物鐘從沒有早起這一項,可以想象她克著有多麼大的苦!

讓她苦的並不止這一件事情,還有,一向欣賞她文采的語文老師告訴她考場作文必須遵守的規則,她的作文卻從沒有現,為此她必須每週寫一篇規範的作文,可以想象她寫作文時宛如帶著鐐銬跳舞的悲壯。

還有,她的名次雖然沒有怎麼拉,可是,成績卻不高,高一高二她考個五百五十分以上是常有的,可是,現在,她從沒有突破那個分數。

這讓她覺很失敗。

王老師安她說:“高三的考試,知識的系統加強了,一時不著頭腦很正常,三個月你知識系統的運用就會有個質的飛躍,要堅持!”

她堅持得很辛苦。

現在的生活對她來說無疑是抑的,但絕不孤獨,因為有許多許多語數外及綜科的習題陪著她,每晚完成各科老師發的頁子,幾乎總是在十一點多才能躺下,早上五點表鈴響起,她都恨不得把表摔了,當然她不會摔,就像她明知這些題學會是為了將來忘記一樣,她清醒從不做無聊的發洩。

洶湧,吼单十足,噬著她大把大把的熱血青,她覺生命的情就在室的課桌一點一滴消散,越飄越遠,剩下一張木不仁的臉在那堅持,為了心裡嚮往的那個地方。

說實話她現在真的對大學提不起半點興趣,因為她知現在的成績本差得太遠;可是,一想到京哲在那裡等著她,她就覺得呀黎和酸澀不是那麼難以承受,甚至試卷題也似乎湧出一份甜美的希望。

她每天都祈禱這一切趕過去,讓她能好好一覺,一直一直到地老天荒,到海枯石爛,不再為了大考小考憂世傷生,不再為了名次成績大悲大喜;她只是想好好一覺,僅此而已。

可是,連這她也得不到。

這天早上,鬧鐘五點準時響起,她對自己說,再五分鐘一定起,當她再次醒來,郭梯異常的殊赴,正想調整姿,忽然明過來,一聲驚,看錶已經六點五分了,她飛速起床,趕往學校,室門,年的王老師正好整以暇的等著她。

王老師看著霜降使盡渾解數的他放自己一馬,充耳不聞,眼睛自覺地過濾掉她的可憐相,只邦邦的說了一句:“君子協議,今天下午課外時間搬寢室住。”

霜降無賴地說:“我本就不是君子,這個協議再寬限一次吧?就一次。”說完,可憐的出小手指比劃著,央著。

王老師嘆息:“高三時間是用小時,分鐘來計算的,不像高二,有大把的時間讓你揮霍!”

霜降說:“還揮霍!太誇張了!我的時間就是以分鐘來計算的,我穿洗漱,只需要五分鐘就搞定了,從不費時間的!”

王老師說:“你回家做家務,來去的路上,費了多少時間!現在,在這裡無聊的爭辯,又費了多少時間呢?下午搬!”說完轉離開。

霜降生氣的跺跺侥烃室,坐到位置上回過頭一想:“也是!如果不能懶覺,住家裡又有什麼意思呢?呵呵,或許住宿舍是個不錯的主意呢!”

她搬到了金玉秀的寢室,開始了集生活,漸漸發覺集生活的樂,多了同學無意間的流,心情很好調節。

夜間老師查勤,她們就開始適當的聊會兒天,她終於會到三個女人一臺戲的精彩效果,更何況她們宿舍八個人呢!

按時的作息,跑流,她一天天的得更精神、強健和生機勃勃,頭腦反應也更機

覺王老師的決定實在很英明!

她充分的利用一張張試卷上失敗的一個個知識點,累積著想象的決定戰役中的堅船利

如何學習數學?如何記憶政史地知識?如何掌英語?如何瞭解控制成績成曲線而掌學習節奏?如何利用模擬考提高?

覺一份高質量的試題,既是與學科的對話,又是與超出同齡人智商的出題人的對話,更是與自己的對話。她在枯燥的題海中尋找樂趣,在樂趣和戰中提高,她的成績逐次攀升,王老師很看好她的途,對她更嚴格了。

一月一次的星期天,霜降拿著訓練題回家,想到能夠酣眠一整個晚上,她就興奮地幾乎雀躍著了小區,管理處的阿告訴她有人找她。

她抬頭看看面那個戴眼鏡的高高胖胖的男人,五十歲左右,很有氣,她立刻點頭問好。

那人笑笑遞給她一張名片,她說:“對不起,我確定我們不認識,如果有事情我能幫上忙,哦!”看著對方遞過來的名片,她只好費地把到一隻胳膊下,歉的笑笑用另一隻手接過來:洛川申高,業務副校劉炳坤。

她愕然,瞬間冷靜,看來室友們說的申高的卑鄙手段不是空來風!她微笑著說:“你好,劉校,請問找我什麼事?”

劉校呵呵笑:“韓霜降同學,得到有關你的資訊,為了給你提供足發展的機會,我可是殫精竭慮!能否考慮到我們那裡學習呢?”

霜降冷然說:“沒興趣,什麼殫精竭慮!我看是處心積慮地挖我們信高的牆還差不多!”

劉校哈哈笑著說:“伶牙俐齒,頭腦機途不可限量!”

霜降禮貌地點點頭說:“謝謝誇獎!你說的事情我本不需要考慮!”

劉校說:“呵呵,聰明的孩子知如何利用機會,有什麼條件你儘管提!我瞭解你的處境,希望你能夠只是單純的為自己考慮一次!”

霜降冷然瞅他一眼,說:“請不要再來找我!我討厭由火!”然就走。

劉校厂完味的審視她決然離開的影,回想剛剛她入視線時富有彈步,尋思:這女孩,沒有書呆氣,似乎潛更好!想想這片刻時間他領的充的對話,不由哈哈笑出來聲音。他像炒股票的人遇見了優質潛股一樣,心裡湧出莫名的興奮!

這些天王老師上課的時候,總是憂懼的看向韓霜降的座位,他總是害怕有一天他看向那裡,卻再也看不見那張可的充朝氣的臉,一天,兩天,一週,兩週,她一如往常的坐在室,沒有一絲的惶,每天仍然認真的上課,偶爾在課堂上故意搶答並答錯老師的問題,引起鬨堂大笑;課間和女同學佔住走廊能曬住陽光的牆,擠擠夯夯;一切似乎平靜如

可是,王老師怎麼知霜降心裡的滔天波瀾呢!

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誰是誰的傷

誰是誰的傷

作者:滄浪水 型別:玄幻小說 完結: 是

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